“不写论文也能毕业”，再往前推进一步。日前，《关于做好专业学位研究生以实践成果申请学位工作的意见》印发，明确支持专业学位研究生以实践成果申请学位，不再必须撰写传统学位论文，首批在翻译、农业、临床医学、会计、艺术5个专业学位类别先行先试。（10月21日《南方日报》）

    “不写论文也能毕业”，这一学位评价革新，无疑打破了“唯论文”的固有桎梏，让研究生教育真正回归因材施教、学以致用的本心。

    长期以来，学位论文是研究生毕业的硬性门槛，但单一的评价模式逐渐显现诸多弊端。比如，部分应用型专业研究生为顺利毕业，将大量精力耗费在理论论文撰写上，内容脱离行业实际、缺乏应用价值，出现大量同质化、注水式论文。这不仅造成学术资源浪费，也让研究生培养本末倒置，重理论轻实践、重纸面轻能力，导致不少专硕学生实操能力薄弱，难以适配市场岗位需求。可见，单一的论文标尺，早已无法适配多元化的人才培养需求。

    此次，新印发的意见明确允许实践成果替代毕业论文，这绝非降低毕业标准，而是评价标准的科学化、精准化升级。不少试点毕业生凭借落地的技术方案、落地项目、行业成果顺利答辩，成果直面产业痛点、贴合行业需求，含金量丝毫不输传统论文。笔者以为，这无疑是最好的证明。

    同时，这一改革也精准契合了社会人才需求，实现多方共赢。首先，对研究生而言，摆脱了无效论文写作内耗，将精力投入专业实践，真正锤炼核心职业能力；其次，对高校而言，倒逼专硕培养模式转型，摒弃同质化培养，聚焦应用型、技能型人才培育；其三，对社会而言，能够源源不断输出适配产业发展的实干型人才，破解高校人才培养与市场需求脱节的困境。

    当然，“不写论文也能毕业”，不等于放宽论文要求。这就要求相关部门在改革落地的过程中，还需建立完善的实践成果审核、答辩、溯源机制，细化成果认定标准，杜绝弄虚作假、敷衍凑数的现象，切实守住研究生教育质量的底线。同时，也要区分学硕与专硕培养差异，避免改革“一刀切”，而导致改革的失败。

    “唯论文”时代已然落幕，重实干、重实绩的人才评价新时代已然到来。希望各地各高校顺应时代潮流，持续深化研究生毕业评价改革，拆掉“唯论文”的围墙，立起真才实学的标尺，让人才培养贴合实际、对接产业，从而让高等教育育人价值最大化，培育出更多脚踏实地、可堪大用的专业人才。（浙江省开化县教育研究与培训中心）